用实干实绩答好“强国建设,教育何为”的时代问卷

——访市教育局党组成员、副局长兼市委教育工委副书记张杨


“党的二十届三中全会对进一步全面深化改革作出系统部署,提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑,要深化教育综合改革,这为我们广大教育工作者指明了奋斗方向,令人鼓舞、催人奋进。”日前,市教育局副局长张杨在接受本报记者采访时说。

张杨表示,全市教育系统迅速掀起了学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神的热潮。全市广大教育工作者自觉把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和全会部署上来,凝聚共识,把改革作为教育事业发展的根本动力和关键举措,全力以赴抓好全会精神的贯彻落实,在进一步全面深化改革、推进中国式现代化中展现新担当、新作为,加快建设教育强国,用实干实绩答好“强国建设,教育何为”的时代问卷。

张杨说,今年上半年,市教育局平稳有序推进新中考改革,投入资金近千万元建设理化生实验标准考室和英语人机对话系统,完成7科市级统考科目和9科省级统考科目考试,实现了考试组织零差错、考试操作零失误、考试安全零事故的“平安中考”目标;加强教师队伍建设,招聘148名教师增强师资保障,10个名师工作室和4个山城英才导师团队开展教学及科研活动,充分发挥示范辐射作用;积极实施教育布局调整,通过资源整合,不断改善办学条件,市第十二中学教育集团大峪校区改造项目和彩屯分校建设项目按计划稳步推进。

张杨表示,下一步,市教育局将把高质量发展作为我市教育的生命线,把促进公平融入深化教育综合改革的各方面各环节,坚持以人民为中心发展教育,推动实现从“有学上”到“上好学”的根本性转变。将重点推进以下三个方面工作:一是在资源配置上,着眼人口变化趋势加强前瞻性布局,突出扩优提质,加大优质教育资源供给。优化区域教育资源配置,建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,加快推进基本公共教育服务均等化。多渠道增加学前教育普惠性资源,全面提升科学保教水平;完善义务教育优质均衡推进机制, 加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,深化集团化办学改革,促进新优质学校成长;坚持高中阶段教育多样化发展,加强县域普通高中建设;优化职业教育功能定位,深入推进职普融通、产教融合,培养更多应用型、技能型人才。二是在教育教学上,突出素质教育,落实“五育”并举要求,促进学生全面发展。将落实立德树人根本任务,推进思政课一体化改革创新,构建“大思政课”育人格局。深化学校管理和教育评价改革,坚持以提高教学质量为导向,抓好抓实教学常规,细化备、教、练、辅、考、评等各个环节管理,健全德智体美劳全面培养体系,建立科技教育和人文教育协同机制,促进学生身心健康全面发展。持续推进“双减”改革,坚持疏堵结合,全面提升课堂教学水平,提高课后服务质量,强化核心素养培养,切实减轻学生课业负担和家庭经济负担。三是在保障机制上,突出尊师重教,建设高素质专业化教师队伍。将强化学校师资队伍建设,提升教师教书育人能力,健全教师队伍分级分类培养体系,促进教研与教学深度融合,健全师德师风建设长效机制,大力弘扬教育家精神,选树师德标兵楷模,展示教师教学风采,激发广大教师坚持“四个统一”,争做“四个引路人”,营造尊师重教的良好氛围。以推进师资配置均衡化为重点,优化集团化办学体制机制,落实教师“县管校聘”管理改革,完善交流轮岗保障与奖励机制,继续发挥名师工作室、导师团队等教育人才作用,服务支撑乡村全面振兴,促进校际均衡发展。

本报记者 车晓丹