为“星星的孩子”照亮前路

　　“老师节日快乐！”“三八”妇女节那天，在平山区第二实验小学六年级的一间教室里，一早来上课的学生小辉对班主任老师李伟说道。要知道，对于严重缺乏语言表达能力的自闭症孩子，说出这话比登天还难啊！李伟的欣喜瞬间溢满了整个教室。

　　李伟班上有3名学生，他们都是自闭症患者，有的说不出一句完整的话，有的控制不住自己的情绪，有的没法安静*坐(敏感)下……她还记得6年多前第一次与这几个孩子相遇：课上她教一句，孩子的家长也在下边重复教，其中夹杂着孩子们的哭声和叫喊声、家长对孩子的训斥声……陪他们一起走过的路艰辛而曲折，她承受着耐心上的巨大考验。

　　每次孩子们说话回避她的目光时，她都坚持让他们看着她的眼睛再说一遍；她无时无刻不默默观察着孩子们，他们突然大哭大闹，她拉紧他们的手，拥入怀中安抚……除了关照孩子，还要指导家长，向他们传递正能量，比如在家训练孩子做力所能及的事，让他们学会调整心态等。在她的指导下，妈妈们带孩子去各种生活场所训练生活技能、融入社会。渐渐的，妈妈们也与李伟形成了默契，她的一个眼神、一个动作，家长便知道如何配合她管教孩子。“李老师把学生当自己孩子，也经常鼓励我要振作。和她在一起，时时处处感受得到她对孩子的真情付出，还学到了教孩子的智慧，孩子的进步真的太大了！”小路的妈妈说。

　　“你们看，这个逗号是不是像小蝌蚪，把书翻开找到小蝌蚪的图片……我们写逗号就是一个实心圆加个小尾巴……”这是李伟语文课上教孩子们认识“逗号”的第3天了。尽管进展缓慢，她还是一遍遍不厌其烦地教。李伟在网上学了口舌操，刚开始带孩子练习时，他们根本不肯张嘴，李伟就用糖果哄他们开口，还要提防着被咬。每节课针对每个孩子，她都要用口型示范、吹纸条、摆舌位、做动作、玩教具、认图片、看课件等方法几百遍、上千遍地教。学校将3月定为“我是值日小班长”训练月，李伟根据每个孩子的特点制定了方案，课前课后她都要提醒小路开关灯；手把手教小飞扫地、擦黑板……

　　这些年，李伟的嗓子总是哑的。她的课余时间几乎都用来备课了，自己儿子的教育有时候都顾不上，这也成了她心中的遗憾。现在，小飞认识了很多字，小辉能看菜谱点餐，小路能与人简单地交流，去年有个学生还升入了普通班……

　　“看到他们和我亲密无间，各方面都有了很大进步，所有的辛苦都值了。”李伟说。他们是迷失的星星，而李伟用点点滴滴的爱心汇聚成一束光，指引着他们，温暖着他们，照亮他们的前路。

　　（文中学生均为化名）