我市通过加强顶层设计、教材建设、载体创设、教师队伍建设和特色场馆应用，用好用活红色文化资源，打造红色文化教育体系，引导全市青少年学生继承革命传统、弘扬革命精神、传承红色基因、厚植家国情怀。
加强顶层设计，实现红色资源学习教育体系化。市委宣传部、市委教育工委、市教育局、市文旅局、团市委等部门持续加大统筹力度，充分发挥革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等党和国家红色基因库的优势，着力构建“顶层设计、政府重视、教育主抓、部门协作、学校推进、社会支持、家长参与、学生受教”的红色教育体系，厚植新时代青少年学生爱国主义情怀，坚定新时代青少年学生崇高理想信念。
加强教材建设，实现红色资源学习教育课程化。各学校积极拓展学科内融合、强化学科间融合、探索学科外融合，抓好教科书红色文化教育。在传统文化类课程中学习红色诗词，在艺术修养类器乐课中增加演奏红色乐曲，特别是注重抗联歌曲的整理挖掘和传承，将红色歌曲教材化、电子化、教学化。深化与东北地区抗联研究机构、抗联老战士、烈士后代等合作交流，挖掘抗联党建的历史事实、人物与故事，并转化为学生学习教育的校本教材与讲稿，做好本溪特色的抗联校本教材研发利用。在中小学教师和学生中分别组建东北抗战精神宣讲团，在全市中小学开展巡回演讲。将我市红色文化历史和地域文化历史书籍，作为高三毕业生的“本溪礼物”。开好我市抗联红色实践教育课，突出教育模式创新，整合红色资源，开设“红色现场体验课”。
加强载体创设，实现红色资源学习教育活动化。深化党史学习教育进校园，通过社会实践活动、校园文化建设、开学第一课等，融合推进红色资源学习教育活动化。持续打造好党史学习教育“从小学党史，永远跟党走”“百名学生讲述百年党史”等品牌，积极开展“红色主题演讲大赛”“故事会大赛”，组建义务宣讲志愿者队伍，让青少年学生成为红色基因的传承者、实践者。深化文明校园创建，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育等活动，开发整合校内红色育人空间。
加强教师队伍建设，实现红色资源学习教育师资专业化。聚焦重点学科，为教师开展革命传统教育、红色文化教育专题培训，组织教师参观红色教育基地，增强教师的革命传统教育意识和自觉。充分发挥领衔县（区）和示范校作用，组织开展专题研究，增强教育效果。
加强特色场馆应用，实现红色资源学习教育地域化。结合我市地域红色文化资源，加强校馆协同，挖掘和提高红色展馆等场所的育人模式与功能，形成具有地域特色的红色文化教育培训和发展传承模式。结合今年秋季“开学第一课”，开展以抗联精神为主题的“六个一”活动，即学唱一首抗联歌曲、参加一次祭扫活动、重走一段抗联道路、观看一部抗联影视剧、讲述一个抗联故事、研读一本抗联书籍，把东北抗联内容融入文化育人建设过程。  


本报记者 邵璇