走进市第三十六中学，崭新的教学楼映入眼帘，宽敞平坦的操场上活跃着学生的身影，化学、物理、生物实验室，图书馆、阅览室等一应俱全……“我们学校能和市里的学校相媲美！”一名学生兴奋地告诉记者。

　　曾几何时，这所学校的硬件设施极为落后，甚至无法满足正常教学需要。改善薄弱地区办学条件，促进义务教育均衡发展，十年间，这里发生了翻天覆地的变化。目前，在我市像三十六中学这样旧貌换新颜的学校不胜枚举，一座座新教学楼里传出琅琅书声，一个个塑胶操场上孩子在欢跑，这些成了各学校的“标配”。

　　党的十八大以来，市委、市政府始终坚持优先发展教育事业，持续强化对教育的统筹领导和顶层设计。全市教育系统全面准确贯彻落实党的教育方针，持续深化教育领域综合改革，努力维护教育公平，办好人民满意的教育。

　　义务教育实现基本均衡发展。近年来，我市全面推进义务教育均衡发展和县域内城乡义务教育一体化发展，在加强农村寄宿制学校和小规模学校标准化建设的同时，实施薄弱学校改造、厕所革命、义务教育薄弱环节改善与能力提升等专项工程。五年间累计投资6.5亿元，使中小学办学条件极大改善，城乡间、学校间办学硬件条件基本均衡。2018年，全市各县（区）均通过国家义务教育均衡发展评估认定。

　　办好乡村学校，硬件建设是基础，乡村教师队伍建设更加重要。我市实施特岗计划，为农村中小学校补充新教师182人。公开招聘347人，教师队伍年龄和学科结构得到优化。同时，以常规专项培训为抓手，以高端培训为示范引领，以乡村教师素质提升为重点，对中小学教师进行分层、分类、分岗全员培训。

　　维护教育公平取得明显成效。我市以保障建档立卡贫困家庭子女完成学业为重点，本着应扶尽扶的原则，实现教育扶困助学从幼儿到大学的政策全覆盖。近五年来累计帮扶及资助各级各类贫困学生（幼儿）22.97万人次，其中帮扶建档立卡贫困家庭子女0.95万人次，落实专项资金1.4亿元。加强流动人口随迁子女就学保障工作，确保义务教育阶段全部在公办中小学就读，简化入学手续实行随来随学，享受与本地学生同等待遇。近五年来累计接收随迁子女就读义务教育1.2万人，免学杂费1000余万元。同时，建立健全政府、学校、班级、同学关爱农村留守儿童教育服务体系， 保障了近万名留守儿童完成学业。

　　大力推进教育体制机制改革。我市跨区域、跨学校整合教育资源，积极推进义务教育集团化办学，现已组建市高级中学、市实验中学、市十二中学、市实验小学、明山区联丰小学、平山区实验小学、群力小学、东明小学、本溪满族自治县实验小学等16个教育集团，集团化办学覆盖率达到81%，今年年底前将实现规划布局100%全覆盖。通过实施集团化办学，集团内各校统一教学管理、教学进度、课程设置、教研备课，促进骨干名优教师交流互动，有效提升了教育教学质量。

　　学前教育优质普惠发展。近五年来累计投资3816万元，新建公办幼儿园10所，改扩建公办园27所，增加学位数1537个，有效解决了公办幼儿园学位紧张问题，学前教育普惠率达85%，公办率达47%。

　　全面落实“双减”政策，“五育”并举成果丰硕。在全市创建中小学班主任工作室，将三月、九月作为落实中小学生守则活动月，培养学生良好习惯。深化课程改革，落实体育美育劳动教育课时要求，完善综合素质评价，重点考查学生在思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践（含劳动实践）等方面的表现。完善体育设施与器材建设，按义务教育均衡发展标准配齐体育器材，中小学实行1小时课间体育活动。深入开展中小学优秀传统文化进校园活动，传承民族精粹。逐步优化美育资源配置，开齐开足美育课程，配齐美育教师，构建课堂教学、课外活动、艺术展演和校园文化四位一体的学校美育工作机制，初步形成大中小幼相互衔接、学校和社会家庭相互联系的学校美育体系。

　　本报记者 车晓丹