“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”6月1日下午，市中心医院孤独症儿童康复中心传出阵阵笑声。在松弛治疗室，8名孤独症儿童在老师的指导下正在做丢手绢游戏，虽然孩子们发音不是很准确，动作也不是很协调，但一张张笑脸像一朵朵鲜花灿烂绽放。多感官训练室里，另一群孩子在欢快地舞蹈，在高科技设备的加持下，火红的枫叶“铺”满地面，伴随悠扬的音乐，孩子们翩翩起舞，脚步扫过之处，枫叶一会飘向这里，一会飘向那里。
孤独症，又称自闭症，主要症状为社会交往障碍、交流障碍、局限的兴趣、刻板与重复的行为方式等，多数还伴有不同程度的智力发育迟滞。据2023年国际最新数据统计，每36名8岁儿童中就有1名患有孤独症谱系障碍，占比约2.8%。而一年多前，这个数据还是2.3%。如今孤独症患病率是20年前的4倍之多。
我市目前共有7家孤独症儿童康复机构，作为唯一的公办机构，市中心医院孤独症儿童康复中心在康复训练过程中，依据每名儿童的评估结果制定个性化方案，以多感官、音乐课、游戏课、精细手工课、感觉统合课、球技课、粗大运动课、一对一个训课为载体，进行冲动行为干预、行为矫正、松弛治疗、感觉统合治疗、心理治疗、脑电生物反馈治疗，全面提升患儿的认知、语言、沟通、社会交往、生活自理等方面能力。
“通过康复训练和治疗，50%的孩子能回归普通幼儿园，这些孩子到了一定年龄，大多数也可以到普通学校或特殊教育学校陪读就学。”望着游戏中的孩子们，市中心医院孤独症儿童康复中心主任杨富颖告诉记者，对于孩子的成长预期，家长要保持良好的心态，在治疗培训过程中应学会一些康复技能，生活中做好孩子的情绪管理和日常起居的规矩管理，训练他们养成听从指令、跟随行动等上学必备能力。进入学校以后，教师要掌握一定的与孤独症儿童相处的技能，同时还要引导班里的孩子不要排斥，正确看待，形成医、校、家合力，巩固医院的康复训练成果，达到让孤独症儿童回归社会、参与社会的目的。
患有孤独症的孩子需要长期陪伴和康复训练，这需要家长们付出大量的时间和金钱，给一个家庭的经济和生活带来沉重的负担。当天，记者还采访到了市残联组宣康复部部长李晨，他告诉记者，为缓解这类家庭的生活压力，我市出台政策，明确残疾儿童康复救助范围和救助标准，0-3岁孤独症儿童康复训练补助标准为每人每年2.4万元；4-7岁孤独症儿童康复训练补助标准为每人每年1.8万元。另外，我市还在全国率先将孤独症儿童康复训练纳入门诊特病管理，报销比例达到80%。不仅如此，社会各界爱心人士、爱心组织每年也会开展形式多样的公益活动，为守护孤独症儿童凝心聚力。全社会正在用博大的爱心和无私的情怀，为这群“来自星星的孩子”铺设健康成长之路，开启幸福生活之门。
本报记者 刘枫林
