“减负”不停步 “提质”加速度

　　本报讯 【记者 车晓丹】 按照中办、国办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，我市积极推进“双减”工作，从家庭作业到校外培训，从课堂教学到课后服务，既减负又提质，给全市中小学生的学习和生活带来了诸多变化。

　　本溪满族自治县的一名家长告诉记者，“‘双减’政策实施以来，教育行政部门和学校在课堂效率提升、作业减负、睡眠管理、体质管理、校外减负等方面开展的工作，给孩子们在精神面貌、身心健康等方面带来了积极影响，既促进孩子全面健康发展，也减轻了家长的负担，让我们的家庭氛围更和谐、轻松了。”

　　“双减”的重要内容之一，就是“全面压减作业总量和时长”，但作业少了，质量不能下降；时间短了，效果也不能差。我市围绕校内减负，坚决落实“五项管理”规定要求，制发校内减负清单、作业设计指导手册，指导学校提高教育备课质量和作业管理水平。

　　“作业是课堂教学的延续，是提高教学质量不可或缺的组成部分，我们研究探索了集团内科学有效的作业设计模式。”溪湖区实验教育集团实验校区校长于恩强说道。因此，该校教师在备教材、备学生的同时还要备好作业设计，体现“五育”并举，促进学生全面发展和健康成长。“针对学习需求不同的学生设置分层作业，不是作业数量上简单的增减，而是通过题目的难易、完成的形式等进行区分，确保不同水平的学生都能有所收获，也使作业成为调动兴趣、发展思维、提升素养的有效手段。”该校教师关劲松解释道。

　　除了有效减轻学生过重作业负担，减轻校外培训负担也是“双减”的目标之一。围绕校外减负，我市强化发改、教育、公安、民政、市场监管、消防等多部门联动，制发校外培训机构专项整治方案、消防安全检查细则等文件，持续加大联合检查、明察暗访力度。截至目前，全市累计开展排查整治2600余家/次，下达整改通知390份、停办通知260份，拆除牌匾280余处，清理广告790余处。

　　学生们作业总量控制了，也不赶着去培训班了，放学后去哪里呢？我市落实中小学“5+2”课后服务实现“全覆盖”，“一校一案”制定课后服务方案，不断提升课后服务水平。明山区实验小学开发课后服务课程近50种，构建了由“运动健康”“艺术”“科技实践”“益智”“中华传统文化”“语言表达”“创意美劳”7个版块组成的课后服务课程体系，满足学生多样化学习和发展需求。孩子们参加足球训练体验运动的快乐，在射箭课上学习新鲜有趣的知识……该校学生李伊柠说：“学校的课后服务让我接触到了琵琶，通过弹琵琶自己的手指变得越来越灵活，上学期我还参加了辽宁省的艺术展演。以后我要更加努力地练习，让弹琵琶成为我的一技之长。学校多彩的课程让我轻松学习，快乐成长。”

　　“双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。市教育局、市教师进修学院及县区教师进修学校加强对全市中小学调研指导，帮助学校强化教研、精心备课，补齐教学短板，努力提高课堂教学效率。市实验小学教育集团构建了“常规＋特色”的教研体系，发挥校园主阵地作用；桓仁满族自治县二棚甸子学校将课堂教学与创新教研相结合，向课堂要素养、要质量、要能力、要成长……

　　此外，我市还通过推进集团化办学、落实“五项管理”、强化师德师风建设等工作，确保“双减”全面落地见效。据悉，市“双减”工作领导小组现已制定《校外培训机构治理“年末攻坚”专项行动实施方案》，将发挥网格化优势打击违法违规培训，推进学科类培训机构“营改非”。同时，积极探索课后服务性收费和托管服务的标准，加强家校协同育人，构建“双减”社会合力。